Kerolyn Cristina Coronado
Sonia de Fátima Gonçalves
Inclusão e deficiência auditiva
O presente trabalho de pesquisa focaliza a inclusão de aluno surdo em escola regular, podemos observar o desconhecimento sobre a surdez e sobre suas implicações educacionais, dificuldades na interação professor/intérprete e/ou segundo professor e a incerteza em relação ao papel de cada um . Percebe-se ainda muita dificuldade quanto às adaptações curriculares e estratégias de aula, havendo inconscientemente certa exclusão do aluno com deficiência auditiva em determinadas atividades. Tais aspectos são negligenciados, já que há um pressuposto tácito de que a inclusão escolar é um bem em si. Pretende-se contribuir para a reflexão acerca de práticas inclusivas envolvendo surdos, procurando compreender seus efeitos, limites e possibilidades e buscando uma atitude educacional responsável e consequente frente a este grupo.
Sobre o Acervo Digital Uniarp
O Acervo Digital da Uniarp é um Indexador de conteúdo acadêmico, e o seu principal objetivo é unificar as diferentes fontes de pesquisa em um só lugar, o indexador abrange periódicos externos, tccs, monografias, dissertações e artigos produzidos pelos acadêmicos da universidade.
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