Merielen Patrício dos Santos
Ana Paula Carneiro Canalle
Leitura, Produção de texto
O presente trabalho tem como finalidade apresentar uma pesquisa bibliográfica e algumas estratégias pedagógicas para a motivação na leitura e produção de textos, enfatizando o papel do educador. A experiência foi realizada em turmas do Ensino Médio de uma escola da rede particular de ensino no município de Caçador - Santa Catarina. O emprego da metodologia desta monografia pautou-se na análise qualitativa, pela observação e experiência vivida no período de seis meses de aulas práticas com o grupo. Constatou-se que uma metodologia adequada, a preparação e a postura do professor oportuniza o preparo do educando para o prazer em ler e escrever, bem como o instiga a melhor interpretar, compreender, conceituar, relacionar e expressar saberes. Encoraja o educando a desenvolver a capacidade de avaliar o mundo e a si próprio, incentivando-o à crítica, à reflexão e a produzir textos com fluência e criatividade.
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