Ivonete Jungles de Lima Palhano
Brincar, Desenvolvimento infantil, Educação infantil, Ludicidade, Aprendizagem
O objetivo do presente estudo é compreender o papel das atividades lúdicas na educação formal para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças na educação infantil, destacando sua relevância para o aprendizado e a formação integral. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e bibliográfico, fundamentando-se em referências teóricas publicadas nos últimos cinco anos no SciElo e no Google Acadêmico sobre a educação infantil e a ludicidade. As atividades lúdicas na educação são direitos da criança, conforme preconizado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo essencial para o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais. Os resultados apontam que as atividades lúdicas na educação infantil contribuem significativamente para a aprendizagem, estimulando a criatividade, a autonomia e a interação social. Conclui-se que a incorporação de atividades lúdicas na educação infantil deve ser incentivada por professores e gestores escolares, promovendo um ambiente de ensino mais dinâmico e eficaz.
Sobre o Acervo Digital Uniarp
O Acervo Digital da Uniarp é um Indexador de conteúdo acadêmico, e o seu principal objetivo é unificar as diferentes fontes de pesquisa em um só lugar, o indexador abrange periódicos externos, tccs, monografias, dissertações e artigos produzidos pelos acadêmicos da universidade.
Login
