Keli Cristina da Fonseca
Afetividade, Educação infantil, Desenvolvimento, Pedagogia.
Este artigo tem como objetivo analisar a importância da afetividade para o desenvolvimento integral na educação infantil, levando em consideração que essa fase é essencial para o desenvolvimento da criança. Nesse contexto buscou-se compreender o conceito de afetividade, a construção de vínculos de confiança entre o professor e a criança dentro do ambiente escolar, abordagens teóricas que fundamentam estratégias de ensino eficazes e de que forma essa relação influencia o desenvolvimento infantil. Para isso, este estudo utilizou pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, baseada em leitura e análise de artigos e referenciais teóricos de autores reconhecidos no campo da pedagogia. Conclui-se que há relevância do afeto no contexto da educação infantil, evidenciando que a construção de vínculos entre professor e criança contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo social e emocional da criança.
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